Es lógico por tanto que estés un poco más preocupado, aunque si has trabajado durante estos meses con regularidad y si no lo has dejado todo para el final, no debes agobiarte por ello.
Afortunadamente aún nos quedan días para preparar mejor estos controles y, si te organizas, seguro que tendrás mejores resultados. A continuación os dejo algunos consejos en los que se apuntan los principales fallos que cometemos en la preparación y realización de los controles y exámenes. También encontrarás algunas orientaciones, para que te enfrentes a los distintos tipos de pruebas con mayor tranquilidad y seguridad. Léelos detenidamente y trata de ponerlos en práctica. Suerte.
ALGUNOS CONSEJOS DURANTE EL EXAMEN
* Organizar el tiempo del examen:
Es fundamental que en el examen no te veas escaso/a de tiempo y al final te entren las prisas por que te des cuenta de que se termina la hora. Por ello, antes de comenzar a escribir:
-Trata de relajarte. Inspira profundamente cinco o seis veces si fuera necesario.
-Atiende bien a las normas y aclaraciones que haga el profesor/a.
-Hay que fijarse muy bien en el tipo de trabajo que se tiene que realizar. La estrategia
debe ser diferente para cada tipo de examen. Vamos a repasarlo
* Exámenes escritos de desarrollo:
-Lee todas las preguntas seguidas haciéndote una idea de qué se espera que desarrolles.
-Subraya la palabra clave de cada pregunta que nos dice cómo organizar las respuestas, por ejemplo: explica..., define..., demuestra..., compara..., resuelve...,comenta..., calcula... Si no entiendes algo pregunta a tu profesor/a.
-Cuando hayas comprendido lo que se te pide, haz un esquema mental, un sencillo borrador o un guión (en una hoja aparte), de los puntos principales a desarrollar. Se gana tiempo y no se olvidan cosas.
-Piensa como vas a distribuir el tiempo de examen, intentando asignar a cada
respuesta el necesario.
-Si puedes variar el orden de las preguntas, empieza por las que sepas mejor.
-Comienza a escribir con rapidez pero sin precipitación: respeta los márgenes, escribe con letra clara, cuida la ortografía, las expresiones correctas, evita tachaduras... Piensa que la presentación también es un factor muy importante.
-Cuida la expresión: no repitas varias veces la misma idea, no te "enrolles" innecesariamente andándote por las ramas, ni des respuestas muy cortas.
-Demuestra lo que sabes respondiendo de forma clara y ordenada. No inicies aspectos de la pregunta que desconoces y que pueden ponerte en evidencia. Si es oportuno, completa la exposición con gráficos, dibujos, esquemas... que aclaran lo escrito.
-Al acabar cada pregunta deja un pequeño espacio en blanco por si luego recuerdas algo más cuando vuelvas a releerla antes de entregar el examen.
-No dejes preguntas sin contestar. Si no te da tiempo a contestar alguna pregunta, haz brevemente un esquema de la misma para demostrar que la conoces aunque no puedas desarrollarla.
-Si te queda tiempo, relee tus respuestas, completa si puedes alguna, corrige, si es necesario, algún error ortográfico... REPASA
* Pruebas objetivas:
Ya sean pruebas del tipo verdadero/falso o pruebas de elección múltiple, conviene tener en
cuenta algunas cosas:
-Lee muy atentamente las proposiciones que se hacen.
-Responde primero a aquellas preguntas que sepas seguro sus respuestas. Ante la duda, pasa a la siguiente pregunta. En la segunda vuelta responde a las que dejaste y que te resultan menos dificultosas. En la tercera vuelta contesta las más difíciles.
-En las preguntas de elección múltiple, elimina sucesivamente las respuestas que veas con claridad que no pueden ser correctas, para quedarte con las posibles, y al final con la que creas verdadera.
-Comprueba si la pregunta está hecha en sentido negativo o afirmativo para no contestar lo contrario de lo que se pide.
-Fíjate de modo especial en las palabras clave que limitan el verdadero contenido de la pregunta. Algunas suelen indicar proposiciones falsas (todos, ninguno, nadie, siempre, nunca, absolutamente, jamás...) y otras suelen indicar que la proposición es verdadera (algunos, a veces, generalmente, con frecuencia,...).
-Si tienes duda en alguna pregunta, ¡ojo!, puede ser arriesgado: tienes el 50% de probabilidades de acertar y de equivocarte.
-Si se penalizan los errores, interesa no contestar algunas preguntas si no estás seguro de su respuesta, porque de lo contrario no suma punto y resta de los aciertos anteriores.
-Céntrate en tu trabajo y olvídate de lo que hagan los demás
-Cuando tus compañeros/as empiecen a entregar los ejercicios, no te pongas nervioso/a, sigue el plan que te has marcado y, si consideras que has terminado, repasa lo que has escrito (nombre, numeración de las respuestas, ortografía...)
-No olvides escribir el nombre y apellidos en cada hoja y numerarlas.
ALGUNOS CONSEJOS PARA DESPUÉS DEL EXAMEN
-Si te provoca ansiedad comentar las respuestas con los compañeros/as o buscarlas en los apuntes y libros, evita estas situaciones. ¡No pases más malos ratos!
-Trata de distraerte y olvidarte del examen. Cambia de actividad y procura relajarte.
*Cuando recibas el examen corregido debes tener en cuenta algunas cosas:
-No te fijes sólo en la nota
-Observa con detenimiento los errores. Aprende de tus fallos.
-Analiza sus causas y piensa como corregirlos para otras ocasiones.
-Pregunta al profesor/a todo lo que no entiendas.
-Ante un resultado insuficiente, no busques la culpabilidad donde no la haya.
-No consideres el suspenso como un fracaso personal, ni eches la culpa al profesor/a.
-No pagues tu enfado con tus padres o hermanos/as. El examen es un toque de atención
sobre tus fallos y te informa para que puedas corregirlos en el futuro.
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